学生家长送礼物怎么拒绝

我经历过好几次呢，有两次经历让我特别无语。

还有一次，家长也聪明，钱不收，就给你买物品，送我一瓶品牌香水，还直接送到家里来了，送了就跑了，没办法，第二天孩子们放学了，我就悄悄地把香水放在孩子书包里，然后给家长打电话说明情况，这事儿就这样了解了如果学生家长给你送礼怎么办。

眼看八月十五就要来临了，对这样一个传统节日，我一向是没有什么新鲜感的，早已习惯了“传统”的平静。

但是，刚刚来到城区中学的我，今年的八月十五却遭逢了一点意外——

当时我正在办公室里备课，一阵手机铃声响起，来电显示的手机号并非熟人，会是谁呢？我接了电话，只听对方说道：“孙老师你好，我是╳╳的父亲，你能不能上校门口一趟，我有点事情找你如果学生家长给你送礼怎么办。”

“什么事情？你就跟电话里说吧家长非要送礼无法拒绝。”我当时有些纳闷。我估计这位家长不大可能是来找茬的，因为我对学生从没有过有违师德的显性失范行为，至于说教学效果不够满意、个人工作表现还不够好不够努力，随时可能让别人挑出瑕疵，这是可能的，也是正常的。听对方口气，似乎也不是来提意见、挑毛病的。

我正在迟疑，只听见对方说道：“我这里准备了一点礼物，就是一小张购物卡，这不八月十五了过节了么，你们老师也很辛苦，我聊表一下心意家长非要送礼无法拒绝。你下来拿好不好，我进去也不方便。”

“你的心意我领了，但是你的礼品我是绝对不能收的。”我当即表态，“我从来没有这个习惯学生家长送的礼物如何拒绝。不要为难我好吧？”

“这不是八月十五么，过节了，我的一点意思学生家长送礼怎么拒绝。孙老师，你不要多想，我就在外面等着你，一会儿就好。”对方急切地说着，意思是让我赶快下去。

我紧接着回复道：“是要八月十五过节了，但是你没有给我送礼的道理和义务，我也从来没有这个习惯——过年过节就要收家长点礼，你觉得有意思么家长非要送礼无法拒绝？”

对方似乎不知道怎么应答，我又恳切地说道：“老哥，你回去吧，你不要在门口等我了，等也没有用，我也不是表面回绝装个样子给你看，我是不会收你的卡的，这个违规不说，还玷污师生之间的感情，我收了这个钱也会于心不安，你说呢？我不会因为收了你的礼而对你的孩子另眼相看、格外优待，我也不会因为你没有给我送礼而对你的孩子不闻不问，你说是吧，你有这个钱，不如给你的孩子买点学习用品买点书，这比什么都好学生家长非要给送礼，如何拒绝拒绝家长的送礼。就这样了，不要多说了，好么？”

对方似也听出我平和口气中的坚定，用和缓的语气说道：“好好，孙老师，这样谢谢你了学生家长送的礼物如何拒绝。孩子还希望你多关切。”

“行，你放心吧，我尽力学生家长给我送礼，怎么婉拒。我应该感谢你，这么理解和支持我们的工作，以后针对孩子的情况，咱们随时联系、沟通，好吧？”

“好，好，老师，那样 你忙吧，再见！”

“再见！”我终于松了一口气。

事后，我把这个事情说给外校一位同事听，他说，现在要拒绝家长送礼有时候也不容易，与此同时，他对我的做法表示了认可学生家长给我送礼，怎么婉拒。我向他解释道，为什么我断然不收家长的礼物，原因不外乎这么几条——

一是有违师德学生家长非要给送礼，如何拒绝。这个大家都知道，现在把这条摆出来，有人会觉得酸唧唧假惺惺。因为有的人嘴上摆出这个姿态，到时候该收还收，反正神不知鬼不觉，家长也不会出来声张我给谁谁、哪个老师送礼了。社会风气的败坏也影响到家长，有的家长为了孩子，千方百计拉近和老师的关系，除了吃请送礼之外，如果老师有所需求，也总是不遗余力。

二是要体察家长的辛苦，他们也不容易。大多数家长都是从事一般的服务性职业，都是很辛苦的，即使有的家庭产业丰厚、家境富裕，也不是垂手而得。不少家长望子成龙望女成凤，为了孩子费尽心力，在不良社会风气的蔓延之下，采取给老师送礼的办法——以此希冀老师对自己的孩子更好一些，这种心情、苦衷应该理解，但其举措并不得当学生家长要送礼怎么拒绝。

三是必须维护正常、正当的师生关系学生家长送的礼物如何拒绝学生家长送礼物怎么拒绝。时不时收了家长的礼，实际上直接影响到师生关系，有的家长可能暗示自己的孩子，我给老师送了，你如何如何，这势必多少影响教师和相应学生的关系：教师在教育教学活动中，针对对应的教育范围，应该努力建设和维护相对的教育公平，但是因为收了礼，往往方向有所偏重，开始较多注意某些受家长之托的孩子的表现，给他们一些特殊照顾，造成事实上可能存在的偏爱和不公，有了家长“打招呼”和送财物做铺垫，个别学生在这种优越感支配下可能不太在乎教师的要求，不利于工作的有效开展。

四是教师应该与家长理智地保持一定距离。教师与家长双方应该加强互动和沟通，这是毫无疑义的，但是教师不宜与家长有过多的接触，更不需要超越双方正常关系的“礼尚往来”，因为“我们的工作对象是学生，只要能在教学上、品格教育上与学生沟通就行了，除此之外，不宜和家长往来”（吴非）。家长送礼给老师，表面上说是感恩，实际上多是有求于你，纵然有时确有对教师教育孩子、工作辛苦的“感恩”成分，也是一种落后庸俗的形式，从根本说来也没有这个必要（这里和个别家长目无教师、轻视教师的观念行为不是一回事）学生家长要送礼怎么拒绝学生家长送礼物怎么拒绝。作为教师，应该经常提醒自己：家长为什么平白无故地送礼给你？如果你是家长，你就那么心甘情愿心安理得地送礼给老师么？我收受学生家长财物，甚而找学生家长办事，多少年以后，学生提起我会怎么说？我在学生和家长心目中是个什么形象？

说到没有必要，我想起了在二十中工作时一位老教师讲过的事——

他的叔叔从台湾回乡探亲，他恰好要到镇政府办点事，需要办个手续，为此专门给主事的行政人员准备了礼品，台湾的叔叔很不解地问道：“你去镇政府找他们办理公务，这是公务人员应该做的事情，怎么还要给他们送礼？”这位老教师对叔叔说道：“叔啊，你可能不知道，这是我们这边现在流行的规矩，你要真照章办事，事情往往很难办学生家长给我送礼，怎么婉拒。送上礼往往更好办。”

从叔侄之间的对话我们可以从中管窥到什么，可谓众所周知。

必须明确的是：在岗位职责和义务范围之内要做的事情理所应当，私下通过正当渠道采取正当方式求人帮忙又是另一回事，现在我们社会生活中突出的不健康征象是潜规则代替了正规则——理所应当做的事情成了拿人钱财替人办事，导致的结果是公权私用滥用权力，以扭曲的人情代替法理，破坏公平和正义，名义上“按程序办事”，实则完全是另一回事学生家长给我送礼，怎么婉拒。还有人把这一点看成“交易”，认为是市场经济、金钱社会的使然。其实，即使现代市场经济所讲求的“交易”，也是基于社会契约、个人诚信等要素，在道德和法律允许的范围内所进行的一种正当的互动互利行为，其主要指向在于经济生活领域，而不是更广阔范围的社会公共活动。送礼办事的“交易”与此背道而驰，不能相提并论。这种价值观念和行为取向的泛滥，必将导致人际关系的异化，反映到教育领域就是师生关系、教师与家长关系的异化学生家长给你送礼，你怎么办。与此同时，还有一种倾向，就是把别人对自己的关切和帮助，把基于感情等因素的私下求人办事当作理所应当，缺乏感恩意识，翻脸不认人学生家长要送礼怎么拒绝。这两种意识在国人身上均有折射，包括教师本身，自然或多或少影响到师德师风。

其实，在公共岗位上，相关人员能尽职尽责、把理所应当的事情做好（譬如老师教好学生、公务员在岗为民服务）也是对社会的贡献，对此我们也应表示感谢。在私人交往领域别人给予自己力所能及的正当的合理合法的帮助，我们更应表示感谢学生家长要送礼怎么拒绝学生家长给我送礼，怎么婉拒。这两种形态下表达感谢的侧重和方式当然是有区别的，但是人们在社会生活中对两者往往混为一谈界限不清，在体制滞后、监管不力、道德滑坡的情态下，就很容易出现另一种状态，它既不属于理所应当的岗位职责又不是正当渠道的私人求助（诸如家长送礼要求老师对自己的孩子如何如何），而是一种变异的“人情”的泛滥。

我前些年曾在一个公交站点等车，遇上了本区某职业学院的一位教师，闲聊之中，这位教师问道：“你们那儿没有家长送礼么？”我说：“可能有，但很少，我没有遇到，我们也不会去收学生家长送的礼物如何拒绝。”不想这位教师反驳道：“收，干什么不收，收点礼算什么？这个社会送礼收钱的多了，我们老师收那点又算什么？”他说的话也算“直白”，反映了当下不良社会风气的蔓延。下面他说的一句话更令我难忘：“有的老农民的孩子，送了一张500块钱的卡，还觉得有什么了不起，动不动还露出我给你送了的意思。嗨，算什么？”言外之意，500块不过是“小打小闹”，这位老师可能已经习惯了“送大码”的。我在闲聊中得知他是从栖霞农村走出来的，不知道这位仁兄算不算“老农民的孩子”，换位思考，那个给老师送500块钱的人就是自己的父母，而自己就是职业学院的学生，会对老师怎么看？家长为什么会“动不动还露出我给你送了的意思”，你考虑过没有？每每回味这一幕，令我感到作呕的同时更令我深思学生家长非要给送礼，如何拒绝拒绝家长的送礼。

有人会说“人在江湖身不由己”，其中确实道出了某些时候置身特定环境情态的难处，转而主张对此区分对象、“灵活”处理。（有些人可能受当下官场习气熏染合传导，他们可能不像有的人那样来者不拒，而是见机行事，表现得“很活泛”，表面给人一种平易亲和的印象，实际内里完全是另一套，说白了多是“道貌岸然”，对于这样的领导和教师我见到的也不少）。至于那些善于灵活处理此类关系、自己毫无损害的教师——在我看来，我们不需要有多么羡慕，这毕竟不是“为师之道”学生家长送的礼物如何拒绝。我在乡下邻居那儿听过一件事，说自己的孩子在城里小学读书，他们给老师送了礼，老师对待孩子确实比以前更好，这个老师也挺会处事，有时还买件衣裳买点东西给孩子学生家长送礼怎么拒绝。邻居在话语中渗透和流露出两个意思：一是给老师送礼以后老师对孩子更好，送礼很有效果；二是老师拿了我们家长的东西，既改善了对孩子的态度，还适当回报，懂得礼尚往来。至于这位家长对老师收礼究竟如何评价，很值得咂摸。对于这位老师这样的“善于处事”我真不知道说什么好，我最想说的就是这类行为看似聪明，实际上很不明智甚至完全可以说是“利令智昏”。在一个小学，一位老师因为管教学生不当，稍微体罚了学生，结果被学生家长找上门，家长到学校大闹，并声称此前给老师送过礼，还对当时情景秘密做了录像和录音，现在要上告老师学生家长非要给送礼，如何拒绝学生家长送的礼物如何拒绝。老师呢，可能因为家长当时告诉他要对孩子严格要求，打两下骂几句都可以，天真地把家长的话当真了，为了不负重托，觉得家长这么重视，这个孩子还不好好表现，结果在气头上采取了不当的教育举措，不想招致了更大的麻烦。这位老师体罚学生显然不对，更不应该幼稚地把学生家长说的可以打骂孩子、保证不加追究的言语当成“尚方宝剑”学生家长送礼物怎么拒绝。（有些家长确实这么对老师许诺，在老师打骂孩子以后也不责怪老师，而有的老师在家长会上声称要教育好孩子，免不了有时的打骂，否则学习别想搞好，也取得了家长的默认甚至支持。这种“默契”、“约定”，固然有家校配合、家长和老师双方为教育好孩子达成一致、排除忧虑的浓厚色彩，虽然这种方式有时对管教孩子、取得好成绩比较奏效，但是，实际上它是教育法治不健全、教育形态不成熟、教育观念和方式滞后的一种反映，在这种约守下，学生在师长眼里几乎成了工具，与此同时，教师觉得心里有底，有来自家长的认可和保障，接受甚至推崇这种方式的存在，尽管有时“成绩突出”也多有付出，但是，他们行为的背后，更能说明其在专业理性上的欠缺。有些学校觉得“只要不出事别的都好说”，在满足追求和取得高成绩的掩饰下，对此不加强调、不作介入、不予告诫，甚至有意识地把能够采取土办法整治学生“成绩优异”的教师树为典型，类似教师及其行为在校内逐渐得到相当程度默认，如此导向对教师的内涵发展和专业成长是不利的学生家长送礼物怎么拒绝。）这一事件中的家长更可谓心思缜密、别有用意、品性恶劣，尽管可能只是极端的个例，但从中却给了老师们很好的教训：家长给老师送礼，出于怎样的动机，我们不是不明白，既然明白，那么就不要为得到眼前的一点好处而忘记根本学生家长给我送礼，怎么婉拒。看似眼前得到了一点好处，实际对自己以后的工作没有什么好处甚至还有害处。老师一心一意尽职尽责有时还被家长挑刺，更不用说你拿了家长钱财、相应学生工作上出现问题时的后果了学生家长要送礼怎么拒绝。有人可能会说，不少家长还是能够理解老师的辛苦的，在家庭经济条件较好的情况下，他们为了孩子给老师送点东西有时也确实发自内心，对此不必小题大做，把家长想得都那么俗气。我的观点是——既然这是违反规则的事情，对于来者的意图不管你是无法揣摩抑或是有所把握，你首先要想到的不应该是我不收这份礼可能驳了家长的面子、收了也没什么，而要更多想到的是这种行为的负面影响、可能存在的不良后果，对一线教师来说，这也是对自己的一种保护。

当人和人之间的关系建立在一种异化的利益需求而不是健康的情感互动的基础之上时，这种关系注定是畸形、不牢靠、不长远的，况且，教师本来与家长可以没有教育以外的交往。学校本应是一个人际关系更为简单纯朴的地方，教师最重要、最核心的人际关系就是在教书育人中建设好师生关系，如果精力、才情用错了地方，注定了他不会真正成长，真正成为一名优秀教师，即使他获取了一定的职位和地位，取得了一些荣誉和光环，他的灵魂世界已经和世俗打成一片，职业尊严日益沦丧，他怎么可能守望和追寻教育的本真呢？个别教师、领导特别喜欢和有头有脸、与教育系统官员政要有瓜葛、甚至本身就是官员的家长打交道，个中目的不言而喻，吴非老师对此一阵见血地指出，这是典型的缺乏师德、败坏教风的行为。有些官员子女在学校，原本还挺正常，但是校长主任格外关切，有的班主任、老师记性并不太好，但对这类学生的情况却记得一清二楚，很快就成了“特殊学生”。学生们会怎么看这些事情？很简单，他们在耳闻目睹中对这种不良风气必定会渐有体察，进而只会越来越看不起学校的这些领导和老师。

以前在“乡下”教学时曾听同事说城里家长给老师送礼的很多，不像“乡下”家长基本是“一毛不拔”，言谈举止之间，有老师的口气很有些“羡慕感”。其实，我觉得这是夸大之词，在教育观念逐渐改进的今天，大多数家长对此还是有所认识的，注意教育自己的孩子通过正当的努力取得进步、赢得老师的赏识和关切，扬言家长给老师送礼是普遍现象的说法既有以偏概全之嫌，也是对家长、教师的一种贬损。虽然今年的八月十五我“感受”来自一位家长的送礼，但这是极个别。2018年的春节，又有一位从外地转学过来的学生的母亲打电话给我（这位母亲也是一位老师，从外地调到本区），说是要登门拜访，我说家长没有给老师送礼的义务，毫无必要，本人也没有这个习惯，孩子的事情我自然尽心尽力。最后家长很高兴地接受了我的建议和劝诫。

在有些事情见怪不怪的今天，我们对此自然没有必要满怀激愤，摆出一番正人君子的模样，但也不应随波逐流，走向自我心灵的堕落和蜕变，而应始终保持清醒的理智和头脑，建立和维护属于自己的精神操守：没有家长给我们送礼，我们应该感到欣慰,在教书育人之中如履薄冰尽心尽力；有家长给我们送礼时，我们在体察家长良苦用心、表示感谢的同时，更应学会拒绝，以此鞭策和激励自己把学生工作做得更好。活得坦然，保持尊严，最大程度恪守做人的良知和道义，才是为师之本。不知道我的理解和做法，会有多少人赞同？

种什么树没有蚊虫

农村种香樟树不惹蚊虫，香樟树干及树叶会散发出樟脑油味道，樟脑油可以驱赶蚊虫，对防蚊虫有很好的作用，特别是在夏天高温时，更易散发出樟脑油味。

香樟树是常年碧绿，不会褪冬，又可净化了空气，屋前屋后多栽植香樟树，是美化家园最佳的树种。

好了，关于学生家长送礼物怎么拒绝问题，今天就讲到这里，希望以上的内容能对大家的问题有所帮助。